Il 1° settembre 2026 ha iniziato l’anno di prova e formazione per i docenti neoassunti del 2026/27. L’obiettivo è offrire un percorso di crescita professionale, con supporto da parte di tutor e corsi online. L’anno di prova è obbligatorio per tutti i neoassunti, anche per chi lo ha rimandato negli anni precedenti. L’obiettivo è migliorare le competenze e adattarsi al contesto scolastico. L’anno di prova si svolge in parallelo con l’attività didattica, con un’attenzione particolare al bilancio delle competenze iniziali e alla dichiarazione dei servizi. Il Dirigente Scolastico è responsabile della nomina del tutor, previa valutazione del Collegio dei Docenti. L’anno di prova è accompagnato da webinar e guide per aiutare i neoassunti a gestire al meglio il loro ruolo.
Chi deve svolgere l’anno di formazione e chi no
Non tutti i docenti neoassunti sono obbligati a svolgere l’anno di formazione. La partecipazione dipende dal tipo di assunzione e dalla graduatoria di origine. Ad esempio, i docenti assunti attraverso graduatorie ad esaurimento o di merito potrebbero non dover svolgere l’anno di prova, a meno che non siano stati rimandati negli anni precedenti. In ogni caso, l’anno di prova è un momento di crescita professionale, che permette ai neoassunti di acquisire competenze specifiche e di adattarsi al contesto scolastico. L’anno di prova è un momento di confronto e di crescita, che permette ai neoassunti di acquisire fiducia e competenze. L’obiettivo è migliorare l’efficacia didattica e la capacità di gestione delle classi. L’anno di prova è un momento di formazione, ma anche di confronto con i colleghi e con i tutor.
La nomina del tutor e il ruolo del Dirigente Scolastico
Il Dirigente Scolastico è il soggetto che individua e designa formalmente il tutor per ciascun docente in periodo di prova. Questa nomina avviene all’inizio dell’anno scolastico, previa consultazione del Collegio dei Docenti sui criteri generali di selezione approvati. Il tutor ha il compito di accompagnare il neoassunto nel suo percorso di formazione, offrendo supporto e supervisione. Il ruolo del tutor è fondamentale per garantire un’adeguata integrazione nel contesto scolastico e per migliorare le competenze professionali.
Il tutor è un docente esperto, che ha già svolto l’anno di prova e ha acquisito una serie di competenze specifiche. Il tutor è responsabile di monitorare l’andamento del neoassunto e di fornire feedback per migliorare le sue capacità. L’anno di prova è un momento di confronto e di crescita, che permette ai neoassunti di acquisire fiducia e competenze.
Per accompagnare i neoassunti nel loro percorso di formazione, sono disponibili diversi strumenti e supporti. Tra questi, ci sono i webinar organizzati da Orizzonte Scuola, che offrono un momento di confronto e di approfondimento. I webinar sono in diretta e permettono ai neoassunti di interagire con esperti e con altri docenti. Inoltre, è disponibile una guida per immagini che spiega come compilare il bilancio delle competenze iniziali e la dichiarazione dei servizi.
Il bilancio delle competenze iniziali è un documento fondamentale, che permette ai neoassunti di valutare le loro competenze e di identificare le aree di potenziamento. Questo documento deve essere consegnato entro i primi due mesi di servizio. La dichiarazione dei servizi, invece, deve essere presentata entro il 30 settembre 2026. Questi documenti sono fondamentali per valutare l’efficacia del percorso di formazione e per migliorare la qualità dell’offerta formativa.
