La Città Metropolitana di Genova ha accolto in sede una delegazione di studenti per un incontro volto a affrontare le criticità legate agli edifici scolastici e a migliorare le condizioni di studio. L’iniziativa, che si svolge in un momento di mobilitazione studentesca, ha visto la partecipazione del consigliere delegato a Scuola ed Edilizia Scolastica, Filippo Bruzzone, del direttore Francesco Scriva e di rappresentanti degli studenti degli istituti Fermi e Gobetti. L’obiettivo principale è stato quello di aprire un canale di dialogo diretto e continuativo con gli studenti, ascoltare le loro richieste e costruire insieme un percorso per affrontare le criticità degli edifici scolastici.
Ascolto e collaborazione per rispondere alle esigenze
“Vogliamo ascoltare i ragazzi e costruire con loro un dialogo concreto, che ci permetta di capire meglio le criticità e individuare insieme le possibili soluzioni”, ha dichiarato Bruzzone. Durante l’incontro, è stato sottolineato l’importanza di un confronto continuo tra studenti e istituzioni, con l’obiettivo di tradurre le istanze del mondo studentesco in un interlocutore istituziale e in un confronto concreto sulle priorità, sulle possibilità di intervento e sulle risorse necessarie per migliorare le scuole del territorio metropolitano.
La sindaca metropolitana Silvia Salis ha ribadito la centralità della scuola nell’azione dell’amministrazione, riconoscendo le ragioni delle richieste degli studenti e le difficoltà legate alle risorse disponibili.
Ha inoltre assicurato il proprio sostegno al lavoro del consigliere delegato e alla prosecuzione del dialogo, con la disponibilità a individuare nuove occasioni di incontro. “L’obiettivo è proseguire sulla strada dell’ascolto e della collaborazione”, ha sottolineato la sindaca.
Un documento organico per le richieste degli studenti
Al termine dell’incontro, ai rappresentanti è stato proposto di predisporre un documento organico con le richieste degli studenti, da utilizzare come base per i successivi momenti di confronto istituzionale. L’idea è di creare un documento che possa rappresentare in modo chiaro e strutturato le esigenze delle scuole, permettendo una gestione più efficace delle richieste e una programmazione più precisa degli interventi. Il confronto ha anche approfondito il tema delle competenze e delle responsabilità, chiarificando il ruolo della Città Metropolitana nella manutenzione degli edifici scolastici e la necessità di un coordinamento con le dirigenze scolastiche. L’obiettivo è di garantire che le segnalazioni siano condivise e le priorità individuate in modo organico, affinché le risorse siano utilizzate in modo efficiente e mirato.
La Città Metropolitana ha riconosciuto le difficoltà legate alla disponibilità delle risorse economiche, con la discontinuità dei finanziamenti e i bandi che spesso prevedono importi limitati o quote di cofinanziamento. “Le difficoltà che vivono gli studenti sono reali e comprendiamo il loro disagio”, ha aggiunto Bruzzone. Per questo è fondamentale lavorare insieme, con richieste puntuali e priorità condivise, ma anche poter contare su finanziamenti stabili che ci consentano di programmare gli interventi nel tempo. Il confronto ha anche sottolineato l’importanza di rafforzare il dialogo con la consulta provinciale degli studenti, affinché possa diventare un interlocutore stabile e contribuire a raccogliere e rappresentare le esigenze delle diverse realtà scolastiche. L’obiettivo è di creare un canale di comunicazione costante e strutturato, in grado di garantire un’ascolto attivo e una risposta concreta alle esigenze degli studenti.
